口腔健康教育对学龄前儿童口腔健康行为和家长口腔卫生认知的影响

doi:10.3969/j.issn.1006-3110.2022.07.029

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摘要目的了解口腔健康教育干预前后温州市学龄前儿童家长口腔卫生知识、态度以及儿童口腔健康行为的改变情况,为制定针对性的口腔健康教育策略提供依据。方法 2020年5—12月采用整群随机抽样方法,选取温州市龙湾区3所在园儿童人数大于150人的幼儿园,对在园的480名4~6岁儿童及其家长进行口腔健康教育干预。使用第四次口腔流行病学调查问卷收集干预前后儿童家长口腔卫生知识、态度以及儿童口腔健康行为情况。结果干预前、后儿童家长对“食用甜食可以导致龋齿”和“龋齿可以引起牙龈发炎”的知晓率均在90%以上。干预后儿童家长对口腔疾病知识的后5题知晓率均明显高于干预前,差异均有统计学意义(P<0.001)。干预前、后儿童家长对“口腔健康对自己的生活很重要”持积极态度率均在90%以上。干预后的儿童家长在“预防牙病首先靠自己”“保护孩子六龄牙很重要”“定期口腔检查是十分必要的”“乳牙龋齿应及时充填”“乳牙缺失应及时制作间隙保持器”持积极态度明显高于干预前,差异均有统计学意义(P<0.001);干预后儿童刷牙频率明显高于干预前,差异有统计学意义(χ²=124.993,P<0.001);干预后家长帮助儿童刷牙率(41.04%)明显高于干预前(19.17%),差异有统计学意义(χ²=54.579,P<0.001);干预后儿童含氟牙膏使用率、饭后刷牙/漱口率均明显高于干预前,差异均有统计学意义(P<0.001)。干预后儿童“甜点食用频率≥1次/d”率明显低于干预前,差异有统计学意义(χ²=84.832,P<0.001);干预后儿童碳酸饮料饮用频率明显低于干预前,差异有统计学意义(χ²=54.248,P<0.001);干预前、后儿童口腔清洁率分别为65.63%、82.08%,干预前后儿童口腔清洁率差异有统计学意义(χ²=33.667, P<0.001)。结论对学龄前儿童家长进行口腔健康教育,能够促进学龄前儿童养成良好的口腔卫生习惯,对预防口腔疾病的发生具有重要意义。

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关键词 ：口腔健康教育, 学龄儿童, 口腔卫生知识, 健康行为

收稿日期: 2022-01-23

R780.1

通讯作者: 焦延卿, E-mail:jiaoyanqing886@163.com。

作者简介: 夏益枫(1984-),本科,主治医师,主要从事临床口腔方面研究工作。

引用本文:

夏益枫, 张勇, 焦延卿. 口腔健康教育对学龄前儿童口腔健康行为和家长口腔卫生认知的影响[J]. 实用预防医学, 2022, 29(7): 880-882.

链接本文:

https://www.syyfyx.com/CN/10.3969/j.issn.1006-3110.2022.07.029 或 https://www.syyfyx.com/CN/Y2022/V29/I7/880

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