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| 2018年南京市小学生对学校卫生保健服务认知情况调查 |
| 吕一舟1,2, 李少冬1,3 |
1. 南京医科大学公共卫生学院,江苏 南京 211166;
2. 南京市中小学卫生保健所,江苏 南京 211166;
3. 江苏省卫生健康委员会,江苏 南京 210037 |
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摘要 目的 了解南京市小学生对所在学校卫生保健服务的认知和知识获取情况,为今后更好的开展学校卫生工作,制定相关政策提供依据。 方法 采取问卷调查的方式,在南京市选取14所学校的小学生作为调查对象,调查内容主要包括学生基本情况、学生对学校卫生(保健)室和校医(保健教师)工作认知情况以及对卫生保健知识获取情况。 结果 大部分小学生对学校卫生保健服务认知情况较好,88.3%的学生知道卫生(保健)室的位置,当出现身体不适、外伤等情况时85.9%的学生会去卫生(保健)室,65.7%的学生了解校医(保健教师)的工作内容,91.0%的学生认为校医(保健教师)对在校生活有帮助,47.2%的学生对卫生保健知识有兴趣,49.7%的学生会仔细阅读“卫生保健知识”相关书籍、展板等信息,按性别、年级、地区统计差异有统计学意义(P＜0.05)。 结论 学校应认真落实“健康第一”的指导思想,增强学生健康素质,加强健康教育,使学校卫生工作更好的为学校教育教学做好服务,让学生在受教育的过程中身心健康成长。
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| 关键词 ：
小学生,
学校卫生,
认知,
健康教育
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收稿日期: 2019-12-20
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通讯作者:
李少冬,E-mail:lisd@jswst.gov.cn。
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| 作者简介: 吕一舟(1988-),女,硕士研究生,研究方向:卫生事业管理。 |
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2020, Vol. 27 
