邯郸市某初中学生心理韧性和应对方式,领悟到的社会支持的关系研究
苑杰, 庞静娟, 杨美荣, 王晓一, 程淑英, 李丽娜
河北联合大学,河北 唐山 063000
The relationship among mental toughness, coping styles, and understanding social support of a junior high school students in Handan city
YUAN Jie, PANG Jing-juan, YANG Mei-rong, WANG Xiao-yi, CHENG Shu-ying, LI Li-na
摘要 目的研究初中生心理韧性和应对方式,领悟到的社会支持的关系,探讨应对方式,领悟到的社会支持对心理韧性的影响.方法 采用整群随机抽样法抽取河北武安市某中学300名初中生,采用青少年心理韧性量表,中学生应对方式量表和领悟社会支持对其心理水平进行测评.结果 不同年级学生的心理韧性总均分的差异具有统计学意义(F=4.549,P=0.011);不同年级学生的指向问题的应对分量表及指向情绪的应对分量表得分的差异有统计学意义(F=6.683,P=0.001;F=6.398,P=0.002);心理韧性得分均与应对方式的各因子及纬度,领悟社会支持各分量表得分呈显著相关(P<0.05);指向问题的应对,指向情绪的应对,家庭内支持及年级对心理韧性有显著的预测作用(β =0.475,-0.295,0.196,0.135;p =0.000,0.000,0.014,0.002).结论 培养初中生积极的应对方式,使其领悟到更多的家庭内支持均能有效提高其心理韧性水平.
关键词 :
初中生 ,
心理韧性 ,
应对方式 ,
领悟到的社会支持
通讯作者:
李丽娜(Email:tsphyj@126.com)
作者简介 : 苑杰(1968-),男,河北唐山人,博士,教授,主任医师,研究方向:1.抑郁症的基础与临床研究 2.脑与认知功能研究.
引用本文:
苑杰, 庞静娟, 杨美荣, 王晓一, 程淑英, 李丽娜. 邯郸市某初中学生心理韧性和应对方式,领悟到的社会支持的关系研究[J]. 实用预防医学, 2016, 23(3): 344-346.
YUAN Jie, PANG Jing-juan, YANG Mei-rong, WANG Xiao-yi, CHENG Shu-ying, LI Li-na. The relationship among mental toughness, coping styles, and understanding social support of a junior high school students in Handan city. , 2016, 23(3): 344-346.
链接本文:
https://www.syyfyx.com/CN/ 或 https://www.syyfyx.com/CN/Y2016/V23/I3/344
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